很開心，3級也畢業了，說是順利畢業嗎?其實，自己真的蠻擔心的，一方面自己在筆試成績上面覺得沒拿好，期中面試時老師也指出我的問題，讓我真的很擔心老師這樣說的意思。不過，最後是成功升級，而且成績比想像中的還高，就放心了不少。只是現在是不是要開始擔心自己4級問題哈哈哈。不過，學韓文成績並不是最重要，要能夠真的學進腦子才重要阿!!
▲3級班上同學
如果有看2級課文章的，應該會發現好幾個熟悉面孔，沒錯那些重複出現的人就是領KF的人，而沒錯，我又被分到KF班。這次又如同2級一樣被孤立，怎麼說呢?因為3級的全部移到另一棟教室(西江大樓)，而我們就持續在A館(아루페이관)。但領KF的同學，下學期都要去延世上課了，目前也有朋友在那邊，也許聽一聽他們的上課內容，也可以跟各位介紹ㄎㄎ。另外看過1.5級課的也會發現一樣的同學，所以這次我班上同學很快就把全部名字記下來了，說話與聽力閱讀老師也是2級老師，只是互調了。
3級的單字量非常的多，常用的、較難的都有，但對於使用漢字的國家來講，比西方國家好理解多了!而文法量不算多，甚至是同文法，不同使用時機與意思，但難的是，對於除了日本人以外，這些文法不易理解，而且很多文法跟1、2級學過的文法意思相似，可是用法不一樣，所以理解上就增加了困難。
對話上面，除了使用3及文法外，句子也要更長更流利，語調跟發音更準確要求。自己本身在1、2級時都被老師說有收尾音不完全的問題，但3級時老師說：講話如果速度快，語調順的話，即便尾音不完全甚至沒發出，其實韓國人聽得懂；但，若語句過慢，會更顯示發音問題，語調不正確，對韓國人來講理解上就比較難。老師也指出，我有時候講比較慢，是因為在想文法的使用，所以練習讓自己可以一下就講出，講錯沒關係，一想到就講出來，多試幾次就會順。因此，我也在之後的課堂上，讓自己想到什麼就想什麼，訓練自己更自然的對話。
老師也針對像我這種的給了建議，每天選出課文中較長的句子，先寫出來，後把連音的部分標住好，之後聽CD的語調、斷句處及語速，然後一段一段練習，最後全部加在一起念，能跟CD一樣速度級語調的話就可以。目前自己也都還有在這樣練習，希望這對跟我有一樣症狀的朋友有幫助。
在這次期中與期末考試上都遇到一樣問題。首先，是寫作的助詞。在說話課的考試，會要注意單字及文法的混合使用。另外，在聽力閱讀考試上，我遇到的問題就是聽力速度加快很多，聽寫的句子更長，而且不是1、2級一樣只聽句子寫句子，而是從文章中聽到問題的答案，寫出句子。但基本上有帶到關鍵字，或是可以讓老師理解你理解問題與文章內容的話，基本上都會對。再來是閱讀，這次考試發現閱讀時間不太足夠，因此要訓練自己閱讀的速度，能夠更快抓到文章重點與意思很重要。
這次3級的戶外教學是到韓國廚房學習醬油雞及海鮮煎餅製作，真的蠻好玩。而在去廚房之前，課文也有教食物及作法的單字，因此也可以在上課時讓這些單字發揮作用。基本上份量及食材都已經準備好，所以其實怎麼做都好吃XD哈
▲料理前已經備好的器具及食材
▲製作中
▲製作成品。另外附上橘子與泡菜XD
▲大家都蠻會料理的啊!
另外，蠻幸運的是，這次班主任剛好在學期結束前結婚，所以很幸運可以去參加到老師的婚哩，及知道何謂韓式婚禮。
▲老師與班上同學合照。禮服是不是很典雅老師也很漂亮!
韓國生活 (1)