終於，在非常忙碌的情況下，結束了第一個學期。也不知道是選到的課的關係，還是因為自己實力不足，因為大家感覺沒有這麼忙碌。哈哈哈哈。不過，也讓我想起剛開學時，院長不斷強調一天只能睡5個小時，其他時間除了吃飯就是要念書，一直到學期最後一天也是這樣講。但，我只能說院長真的是一個很用心的人。
進入研究所，其實有一些事情很不習慣，但因為我也沒在台灣唸過研究所，所以我也不知道是什麼情況。在這裡，研究生會被稱作선생님，而學韓文到現在，我都是用來稱呼老師的。也因此有時會不小心叫교수님(教授)叫成선생님。再來是，跟台灣的大學不同的地方是，這裡會稱作你是X기생 X학기，也就是你是第幾屆學生第幾學期，而不是你是幾年度，或是幾年級上學期還是下學期，因為他們3月有新生9月也有新生的關係。但是不知道台灣的研究所，是不是也是這樣? 研究所很大的不同就是，很多事情是要自己先去研讀，上課時才請問教授的。這也是讓我很累的地方，但也因此覺得韓文"閱讀"有進步一點點。再來，在韓國的學校，很多東西公告事項都必須自己上學校個人網站去查，教授會在上面公告資訊、發布教材、發布作業等，並不是每一個教授都會告知說有公布。之前我就沒收到某個教授的訊息(不只我就是)，因為朋友剛好問了，我才發現原來我的電話沒被登記，所以趕快去更新後才收到教授船的訊息。
還有一個神奇的地方，希望不是我太俗，上課點名除了教授一個一個點之外，教授還可以打開"點名編碼"。所謂點名編碼，就是教授點名時，可以在網站打開一組隨機號碼，學生只需要上個人網站，輸入那組號碼就代表簽到了。但，如果學生人很多，教授又都不熟學生的話，不就可以代簽了??哈哈哈不要做壞事喔，我都有乖乖去上課。
再來分享我選的課。每一學期只能修12學分，所以總共是4堂課，本來還想說要不要旁聽其他課，還好...沒做傻事。因為，真的太忙了。
한국어발음연습 韓文發音練習
看這堂課的課名就知道是改正發音的課。這個教授有強調說，有這樣系統式發音教學的他是唯一的一位。教授的教學方式真的比起以前語學堂老師或是發音課不同，但可能因為是專業科目，所以更要求發音的準確性，這樣要求發音準確性也是對口譯有很大的幫助。而上課內容包括正確發音方式、姿勢、發音位置，及韓文發音變化、音調、口氣，都用很系統的方式教。每週也都會有錄音作業。這堂課除了學會韓文發音相關規則外，最重要的是學會去聽出別人及自己的缺點和問題。因為要短短一學期糾正到完全正確其實很難，但能夠知道自己的問題更重要，知道自己的問題才能有辦法修正。
기초번역이론 基礎翻譯理論
這堂課也是顧名思義，學習翻譯的基礎理論。這堂課的上課方式是，教授每週會先上傳問題， 我們要先自己讀完課本內容後找出答案，上課老師會用挑幾題來考（看課本）或輪流回答，或用其他方式，但基本上就是回答問題。課本內容很難，原版已經絕版，可以買二手或到學校後門影音店買複印版。另外，每個人都有一次小論文發表，讀完別人的小論文後，整理並做20分鐘的報告。還有，期末則是10分鐘左右的自己想做的論文的報告。這堂課真的非常困難，但對於寫論文時需要的理論印證的問題有一定的幫助，及逼著要開始讀別人的論文。至於這堂課對於實際翻譯有沒有幫助很難說，但對翻譯的基礎知識很有幫助（如果可以完全懂課文在說什麼⋯）網路上可以找到簡體中文版，但我看過後發現⋯翻得好像沒很好，抑或理論本來就很像天書⋯
번역을 위한 고급 한국어 연습 針對翻譯的高級韓文練習
這堂課簡單來講，就是高級韓文寫作的練習。教材是教授自己編輯，目前好像都還在修改。教材內容就是有原文，寫這類型的文章需要用到的文法，及學習一些單字。教授上課非常認真的針對我們錯的部分給予清楚的解釋及修正，而不是只是單純修正錯誤。然後考試的東西就是上課的內容，及同學有過的錯誤修正之類，當然最後是有文章寫作。教授給的作業很多，每天10個單字，要寫成單字本，亟需要在紙上練習，雖然教授也不會一一針對名字去檢查，完全是出自於自動自發。再來就是有一個新聞標題的寫作練習，會請每個同學，輪流每週找出30個新聞標題，然後其他人就將那幾個新聞標題寫成完整的句子。這堂課是增加自己高級韓文的能力，會學習到寫作如何使用高級的韓文，及怎樣的文法才是標準。
외국어로서의 한국어 이해 對外韓文理解
這堂課簡單說就是韓國語學課。這堂課的教授使用他寫的書當教材，而那本書就是在說韓語的分析。教授會從這本書找出問題，一樣會先上傳。第二堂課會進行分組，每次上課前一小時進行小組討論，之後每個組輪流，每個組員輪流回答教授的問題。但是教授問問題的方式，不僅僅是要回答教授出的題目，有相關延伸問題教授會不斷的加問，所以對書本內容一定要非常理解。但因為教授是好人，所以回答不出來，他會用漸進的方式引導出答案，再回答不出來，會由小組討論再回答。教授的教學方式也很像在上數學課，是用很邏輯的方式去解釋。教授也很多話，本來預計一天上一課，有時因為扯太多，甚至一課用了三天來上，但是講的內容其實也都很有助益。而教授本身也是比較破格的，他不認為傳統的韓國語文法是對的，但是那是對於一般民眾學習時使用。學期末要交出教授出的問題的解答報告，總共將近300題。聽說之前只會寫到教授所教到的部分，但這次教授要求我們全部的題目都要回答，所以沒有教到的都要自己看。
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以上是我這學期的課程狀況。每個學期、每堂課、每個教授、教材都會有可能會有變化，像是下學期不會有한국어 발음 연습這堂課，所以請大家就參考參考。包括教授、教材等我也都沒有明確講，因為有可能會有變化。 再來，這個系一開始入學時學長姐就有說，這個系是以理論為主，所以不但是要寫論文，而且翻譯實作機會也有限，所以想讀這個科系的可以再好好想想。
韓國生活 (1)