Ivan's Life

時間真的是過得非常快...嗯...還是只有我這樣覺得

感覺好像每次結束一學期的感想都是，時間過得非常快哈哈哈哈，好沒創意。不過，我想這也是有原因的，因為學期中的報告跟作業非常多，每天都很忙。但是不知道這樣是好是壞?忙著作業，忙著學，準備考試報告讀書，其實學的東西很多，但吸收消化的時間卻不多。

 ▲這學期的班上同學(大證書是念完I,II學期的人)

這學期跟上學期其實沒什麼特別的差異，因為都是筆譯課程。課程內容比較有不一樣的只有翻譯入門(번역 입문)、韓國學(한국학)與理解表現強化(이해 표현 강화)這三個課。

所以這裡我也就不再另外介紹其他課程，大家可以參考前一篇【韓國留學】外國語大學|通翻譯課程筆譯I

韓國學這學期是教韓國的經濟與地理，有沒有看到經濟就很頭昏?沒錯，對我來說真的很頭昏。不過這學期，不用做組報告，是減輕了不少壓力。而上韓國地理的部分，有點像是在上觀光手冊。考試一樣是open book，但答案難找很多...因為有太多類似的年代與很細的地理文化問題。所以，雖然是open book不用背，但一定要記熟年代及相關地理位置城市等內容，考試時才找的到阿!!

翻譯入門有什麼不同呢?基本上一樣是在上翻譯的理論，而那些理論跟上學期學到的東西很相似，只是更細的去解釋以及用了不同的名詞去講解。所以其實蠻容易搞混及不容易理解。而在上學期期末的評價表上，有多數同學表示希望老師能夠給feedback，所以這學期老師有給了feedback。這學期不一樣的地方，沒有了組的報告，但要做個人的報告以及最後的翻譯論爭練習。

何謂翻譯論爭呢?其實就是在翻譯時，會遇到翻譯的方式不同的狀況，這時翻譯家就必須提出為何會選擇這樣的翻譯，而這樣的翻譯的優缺點。所以，跟上學期一樣，會先分組，再找一本有韓文翻譯版本的自己母語的書，然後在先不看翻譯文的情況下，先自己做翻譯。最後，在與翻譯家翻譯的版本相對比照後，找出有問題的翻譯，最後做出一個最好的翻譯。而組內會選出翻譯家與批評家，翻譯家要解釋為何做出這樣的翻譯，而批評家會針對翻譯家的最終翻譯文提出質疑，翻譯家就必須做出解釋或認同，但基本上是要堅守自己的翻譯。

而我個人，再這樣的過程中有遇到幾個狀況。首先，我們必須否定掉專門翻譯家的翻譯，但通常不是誤譯的狀況下，翻譯家的翻譯都不是什麼大問題，因此要找出問題翻譯及做出更好的翻譯就很困難。再來是，在已經找出最好的翻譯下，批評家要再進行質疑也很困難。不過，如同老師曾經說過，翻譯沒有正確答案，所以不一定覺得是要正確答案才說，而是可以講出自己覺得好的翻譯的想法。

而理解與表現強化這學期則是以聽力與說話的方式進行。會選出各種題材，例如演說、感想等，第一堂課會先用聽的，老師放一段錄音，要練習聽內容是什麼，及能夠知道他是屬於哪一種類型的內容。再來，第二堂課就是針對不同題材寫一篇講稿後，錄音寄給老師。錄音有上課錄也有回家錄，再上課錄音真的很害羞。不過，當大家都開始錄的時候，就還好。所以，要避免害羞尷尬，最後的錄音時間就是在大家都在錄的時候，也要趕在大家幾乎都錄完之前錄。不過，也是可以去教室外錄音啦。

而考試的話，聽力的考試是跟一般聽力考試一樣，聽內容回答問題，考試內容幾乎與上課內容一模一樣。而口語考試則分兩個，期中考試是會給一篇文章，照著文章念即可，要注意斷句的地方即聲調變化。另外會再給一個題目，這學期我們是拿到一個圖表，給你一些時間準備後，就要解說圖表內容。兩個文章加起來約5分鐘考試時間，而順序則是用抽的，所以愈後面的人準備時間就愈多，不過就相對比較晚離開囉。

下學期的考試，聽力一樣。口語考試則是發下一個題目，針對題目寫出講稿後，教室內當場錄音，當場寄出。考試時間約40分鐘，包含準備講稿與錄音。

以上就是這學期的上課內容，其他科目就是按照課本內容去教學，除了課文內容，基本上沒什麼不同的地方。

而以下則在小小的提ㄐㄧㄥˇ醒ㄍㄠˋ大家，外大辦公室是如此的特ㄏㄨㄤ別ㄊㄤˊ。

有同學上學期已經繳了這學期的費用，但上學期上到一半已經不想繼續上，因此去告知退費。結果有幾個狀況，一個是退了語學堂的費用(通翻譯課程與語學堂費用不同)，告知後才重新退全額。另外，則是有的拖了很久很久很久很久才退費。還有是辦公室的人員對業務項目似乎分工不明，及交接常有不清楚的狀況。

還有一位同學，已經在開學前早就退費了，但是到了開學名單上依然有他的名字，一直到修業式那天，竟然有他的修業證書!!!!實在太神奇了!

不過，說這些不是要大家不要來讀，畢竟辦公室是辦公室，與課程內容及老師不相關。而且，一個學期也不會去幾次，像我兩個學期才不過去了兩次哈哈。不過，是要提醒大家要去辦公室處理業務時，千萬要確認東西已繳交出去，可以的話拍下照片，或是記住是哪人員收下資料的。因為他們交接常不清楚，容易把東西搞丟，所以以防萬一，千萬要細心一點 ㄎ